La biblioteca de La Purísima

Tipo de actividad (Animación a la lectura) Título de la actividad   Recorremos Granada de la mano de Washington Irving A quién se dirige 3º ESO Descripción de la actividad Objetivos - Conocer de primera mano la obra Cuentos de la Alhambra , de Washington Irving, con la lectura en clase de dos cuentos de este libro. - Trabajar la técnica de trabajo cooperativo “lectura compartida” - Utilizar recursos TICs en el aula - Preparar al alumnado para la ruta literaria “La Alhambra extrarradio de Washington Irving” sobre el citado libro, que se llevará a cabo el próximo 21 de mayo en Granada. A continuación dejo el enlace sobre la actividad propuesta: http://www.lawebdeciempies.com/rutas-urbanas-granada Contenido   Lectura de los cuentos: “de la obra Cuentos de la Alhambra” Desarrollo   El alumnado leerá en el aula (por grupos) ...

La actividad propuesta tendrá dos bloques. El primero en el que se hará una breve reflexión sobre los aspectos más útiles del curso. El curso está siendo indispensable para mi en todos los aspectos que ha tratado. Sí tengo que fijarme en los que han resultado cruciales: - Adquisición e instalación de ABIES web - Búsqueda avanzada - Selección y clasificación de fondos - Me fui muy útil la actividad de catalogación de fondos - Introducción de lectores en el programa informático - Gestión de préstamos - Medios de difusión de la biblioteca - Recursos TIC para la educación - Foro del curso, opiniones, consejos, producciones de otros compañeros - Actividades y bibliotecas de otros centros. El segundo, la presentación de un proyecto de lectura que conocí en un curso realizado en el CEP hace dos cursos escolares y que considero el inicio de mi interés por (re)crear una biblioteca en mi centro: http://biblioclaracampoamor.blogspot.com.es/ El proyecto de lectura que os voy a pre...

El enlace que aparece al final de esta publicación corresponde al blog de la asignatura de Lengua para segundo ciclo de ESO (cuya profesora soy yo). Antes la necesidad de recurrir a diversos recursos para las actividades que proponía en la asignatura, decidí crear un Symbaloo que recogiera una serie de páginas web útiles: - En primer lugar aparecen una serie de diccionarios: RAE, diccionario Panhispánico de dudas, Wordreference - Un segundo bloque está relacionado con el análisis de poemas, por lo que aparece un diccionario de figuras retóricas y otro de rimas - Relacionado con la ortografía, aparece un enlace a actividades interactivas - En cuanto a gramática, un analizador morfosintáctico - De literatura, una antología poética de clásicos - Para trabajar los géneros periodísticos de opinión e información, tienen acceso a diversos periódicos digitales. El proceso de curación que aquí hemos expuesto ha sido fruto de varios años de trabajo, es decir, he llegado a seleccionar est...

A continuación se incluirán pantallazos de la creación de tres cursos en el que en primer lugar, el curso de 3º no tenía alumnos. En un segundo momento, tras la promoción de los alumnos al siguiente curso, 3º ya sí tendrá alumnos.

Dado que mi centro no dispone de biblioteca, me es imposible acudir a otro y los horarios de la biblioteca de pueblo son incompatibles con mi actividad laboral, he decidido llevar a cabo la actividad mediante el católogo online de la Universidad de Granada, a la cual he acudido en numerosísimas ocasiones.  El proceso que he seguido es el siguiente: introducir en el título del libro las siguientes palabras: "derechos de la infancia" y pulsar al botón de "búsqueda avanzada", lo que me permite un abanico de búsqueda muy amplio; la búsqueda normal te da acceso a los títulos que contienen esas palabras. En esta búsqueda avanzada aparecen las siguientes opciones: - volver a elegir palabras clave. - formato - ubicación - año de publicación. Una vez hecha la búsqueda fue mucho el material encontrado (quizás demasiado y abruma, por eso aconsejo para un nivel de ESO la búsqueda simple.  Sí he echado de menos que se pudiera buscar por área (lingüística, literatura españo...

La primera catalogación... con muchos nervios y algunas dudas, como por ejemplo nombrar autores que me ha sido imposible. Ahora es el punto de partida para ir catalogando todos los fondos de nuestra biblioteca.