"Leer e investigar en entornos digitales"
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Tipo de actividad
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(Animación a la lectura)
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Título de la actividad
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Recorremos Granada de la mano de Washington
Irving
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A quién se dirige
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3º ESO
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Descripción de la actividad
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Objetivos
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- Conocer de
primera mano la obra Cuentos de la
Alhambra, de Washington Irving, con la lectura en clase de dos cuentos de
este libro.
- Trabajar la
técnica de trabajo cooperativo “lectura compartida”
- Utilizar
recursos TICs en el aula
- Preparar al
alumnado para la ruta literaria “La Alhambra extrarradio de Washington
Irving” sobre el citado libro, que se llevará a cabo el próximo 21 de mayo en
Granada. A continuación dejo el enlace sobre la actividad propuesta: http://www.lawebdeciempies.com/rutas-urbanas-granada
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Contenido
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Lectura de los cuentos: “de la obra Cuentos de la Alhambra”
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Desarrollo
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El alumnado leerá en el aula (por grupos)
el cuento: “El Palacio de la Alhambra”. Seguidamente, en el padlet,
ellos tendrían que ir recogiendo los lugares de Granada que aparecen
en el cuento; tienen que poner un título, una foto y una breve descripción
del lugar. En el siguiente enlace aparece la actividad que mi compañera de
departamento y yo estamos llevando a cabo
Es decir, tienen
que ir haciendo un pequeño recorrido.
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Productos que se generarán
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Un padlet “literario”
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Recursos necesarios
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Materiales que se van a utilizar
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- Libro Cuentos
de la Alhambra
- Enlace al libro: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/cuentos-de-la-alhambra--0/html/
- 6 Chrome book
(uno para cada grupo de trabajo)
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Herramientas TIC
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Padlet
Blog de la asignatura
Cervantes virtual para la lectura
Plickers
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Sitios web y/o redes sociales
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- Blog de la asignatura: http://lenguacuartolapurisima.blogspot.com.es/
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Sistema de evaluación
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- Trabajo cooperativo
- Producción en
Paddle de cada grupo
- Respuesta
- Examen con
plickers sobre el cuento leído
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Medios de difusión
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Página web del colegio: http://www.colegiolapurisimasantafe.com/
Blogs de la asignatura
de lengua del colegio
Facebook del
colegio: https://www.facebook.com/colegiolapurisimasantafe/
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Observaciones
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