"Generar conocimiento en red" (actividad bloque 3)
La actividad propuesta tendrá dos bloques.
El primero en el que se hará una breve reflexión sobre los aspectos más útiles del curso.
El curso está siendo indispensable para mi en todos los aspectos que ha tratado. Sí tengo que fijarme en los que han resultado cruciales:
- Adquisición e instalación de ABIES web
- Búsqueda avanzada
- Selección y clasificación de fondos
- Me fui muy útil la actividad de catalogación de fondos
- Introducción de lectores en el programa informático
- Gestión de préstamos
- Medios de difusión de la biblioteca
- Recursos TIC para la educación
- Foro del curso, opiniones, consejos, producciones de otros compañeros
- Actividades y bibliotecas de otros centros.
El segundo, la presentación de un proyecto de lectura que conocí en un curso realizado en el CEP hace dos cursos escolares y que considero el inicio de mi interés por (re)crear una biblioteca en mi centro: http://biblioclaracampoamor.blogspot.com.es/
El proyecto de lectura que os voy a presentar es el del IES Clara Campoamor de Peligros. Varios son los puntos claves de este proyecto:
- Dejar 10 minutos al inicio de cada clase para leer
- Los alumnos se examinan de los libros de lectura con preguntas y respuestas que otros compañeros que ya han leído el libro han elaborado
- Pueden leer tantos libros como deseen
- Los alumnos van elaborando un ranking en el que valoran cada libro según les haya gustado más o menos (con colores y etiquetas) y ese ranking aparece en el blog
- Los libros leídos dan puntos; los puntos están renombrados en este cole como "fildurcios" una especie de mascota, como comentábamos en el curso.
- Se pueden conseguir fildurcios leyendo libros, participando en la revista escolar, colaborando en la biblioteca, por participar en concursos
- Periódicamente se dan premios a los alumnos más lectores, premios que llegan a incluir un viaje fin de curso.
- Hay horarios de biblioteca para trabajar, préstamos de libros, etc. Los profesores que quieren participar, se adscriben al programa y tienen su horario de colaboración con la biblioteca. La biblioteca está abierta prácticamente todo la jornada escolar
El primero en el que se hará una breve reflexión sobre los aspectos más útiles del curso.
El curso está siendo indispensable para mi en todos los aspectos que ha tratado. Sí tengo que fijarme en los que han resultado cruciales:
- Adquisición e instalación de ABIES web
- Búsqueda avanzada
- Selección y clasificación de fondos
- Me fui muy útil la actividad de catalogación de fondos
- Introducción de lectores en el programa informático
- Gestión de préstamos
- Medios de difusión de la biblioteca
- Recursos TIC para la educación
- Foro del curso, opiniones, consejos, producciones de otros compañeros
- Actividades y bibliotecas de otros centros.
El segundo, la presentación de un proyecto de lectura que conocí en un curso realizado en el CEP hace dos cursos escolares y que considero el inicio de mi interés por (re)crear una biblioteca en mi centro: http://biblioclaracampoamor.blogspot.com.es/
El proyecto de lectura que os voy a presentar es el del IES Clara Campoamor de Peligros. Varios son los puntos claves de este proyecto:
- Dejar 10 minutos al inicio de cada clase para leer
- Los alumnos se examinan de los libros de lectura con preguntas y respuestas que otros compañeros que ya han leído el libro han elaborado
- Pueden leer tantos libros como deseen
- Los alumnos van elaborando un ranking en el que valoran cada libro según les haya gustado más o menos (con colores y etiquetas) y ese ranking aparece en el blog
- Los libros leídos dan puntos; los puntos están renombrados en este cole como "fildurcios" una especie de mascota, como comentábamos en el curso.
- Se pueden conseguir fildurcios leyendo libros, participando en la revista escolar, colaborando en la biblioteca, por participar en concursos
- Periódicamente se dan premios a los alumnos más lectores, premios que llegan a incluir un viaje fin de curso.
- Hay horarios de biblioteca para trabajar, préstamos de libros, etc. Los profesores que quieren participar, se adscriben al programa y tienen su horario de colaboración con la biblioteca. La biblioteca está abierta prácticamente todo la jornada escolar
Comentarios
Publicar un comentario